01 · 607
遣隋使：两部史书中的往来
- 历史背景隋重新统一中国大部，为倭朝廷带来新的外交、佛教联系。倭统治者希望在半岛交往之外获得认可。
- 主要参与者推古朝廷派小野妹子和译者出使，隋炀帝接见；隋使随后回访列岛。
- 发生了什么607年使团及608年往来，包含引发争议的国书、正式接待与海外学习。隋对称号的不满没有终止交往。
- 历史意义外交既传达地位主张，也打开求学渠道。文书、护送和接待程序，使王权形象得以呈现。
- 阅读重点中日史书对国书和参与者的解释不同；持续往来比一套双方一致的书信故事更容易确认。
使团、航行、求法、侵略与不平等条约，把列岛连接到外部世界。十项事件追踪人员、货物、知识与权力怎样跨境流动。接触可以伴随合作，也可以伴随强制；成功到达目的地，未必实现外交目标。导读说明各次交往的处境与受影响者，为你打开几种理解日本对外关系的入口。全文会继续展开谈判、暴力、中间人的工作和史料分歧。
02 · 661–663
百济复国与白江战败
- 历史背景唐、新罗于660年灭百济，百济支持者仍谋求复国。长期半岛联系使倭朝廷卷入求援。
- 主要参与者齐明天皇支持出兵，死后由中大兄皇子继续主持。扶余丰成为百济复国势力的王族中心。
- 发生了什么倭派军支援内部不和的复国联盟。663年，倭舰队在白江口遭唐军重创，百济复国运动随之崩溃。
- 历史意义难民来到列岛，朝廷因忧虑后续进攻而加强西部防御。战败改变了安全环境，却不能解释此后全部改革。
- 阅读重点留意百济内部冲突与海上补给限制，才能理解这次通常只以海战败绩著称的干预。
03 · 804-806
空海随804年遣唐使入唐
- 历史背景遣唐使为多项宗教学习提供交通。僧人借出使接触中国老师、经典和仪式用品。
- 主要参与者空海在桓武朝出航，于长安师从惠果。最澄也参加同次使团，但乘另一船，学习任务不同。
- 发生了什么空海804年出发，接受密教训练，806年返国；他以目录记录带回的书籍和物品。
- 历史意义这些教法与材料支持后来在日本建立宗教机构。宫廷赞助、高野山及东寺的发展，是此后的阶段。
- 阅读重点同一使团不等于相同经历；分别追踪两位僧人的学习和后来建寺，避免把整个制度投射到归国之时。
04 · 1281
第二次蒙古侵日与1281年战役的失败
- 历史背景1274年入侵失败后，元朝筹备第二次进攻；镰仓已加强博多湾沿岸防御。
- 主要参与者忽必烈的军队从高丽和中国沿海出航。北条时宗政府动员守军，参战者期待后来获认军功和奖赏。
- 发生了什么1281年，不同舰队难以建立稳固登陆基地。风暴摧毁或冲散船只，守军随后攻击滞留者。
- 历史意义远征失败，沿海防守任务仍继续。长期防御的费用，以及海底船骸，为文字、图像记载提供了不同证据。
- 阅读重点抵抗、补给与风暴各有作用；兵力总数和各部队命运，也并非同样容易确认。
05 · 1401-1404
义满与明朝交往，勘合贸易开始
- 历史背景明朝限制私人海外贸易，官方外交通道因而有商业价值。义满交出将军职位后，仍主持政策。
- 主要参与者义满遣僧侣与博多商人赴华，明朝皇帝在本国外交秩序中承认他为“日本国王”。
- 发生了什么1401年起的交往，通向1404年的勘合贸易。相配凭证帮助确认携带礼物与货物的合法使团。
- 历史意义政治认可与受管制的海上商业相连，但明朝外交中的称号，并未替代日本国内天皇地位。
- 阅读重点比较对外文书与国内的权威表达；勘合设立官方渠道，却没有消灭所有非官方航行。
06 · 1592-1598
秀吉侵朝，1592—1598年
- 历史背景秀吉要求借道朝鲜进攻明朝，朝鲜政府拒绝。1592年，朝鲜遂成为日本军队入侵的目标。
- 主要参与者秀吉派出军队；宣祖政府、地方义兵及李舜臣海军抵抗，明军援助朝鲜。
- 发生了什么日本军深入内陆后，围绕南方据点作战。谈判失败，1597年再度入侵，秀吉死后于1598年撤兵。
- 历史意义朝鲜保住政府，却遭巨大破坏、人口流离和掳掠。遣返俘虏、恢复外交，延续到撤军以后很久。
- 阅读重点把陆上战役、海军补给和谈判放在一起；理解战争还须看到秀吉野心成败之外的人命与生活损失。
07 · 1609
萨摩侵琉球与尚宁被俘
- 历史背景岛津希望进入琉球对华贸易，并在德川秩序内取得认可。琉球未满足外交要求后，入侵获得许可。
- 主要参与者岛津家久派将领进攻尚宁王政府。德川领导者后来接见被俘国王，承认岛津的功劳。
- 发生了什么1609年远征经过北方岛屿，攻占首里。尚宁被带往萨摩，1611年在强加义务下获返国。
- 历史意义王国政府仍在，自主权却被削弱；北方岛屿与保留领土分离，对华联系在不平等安排下继续。
- 阅读重点把王府存续与强制缴纳、服从一起看；保留官职不等于保住原有独立地位。
08 · 1858
日美修好通商条约
- 历史背景1854年的协议只开放有限补给港口和领事居住。哈里斯谋求全面通商，幕府同时面临国内权力争执。
- 主要参与者哈里斯与井上清直、岩濑忠震交涉。堀田正睦未能取得预先敕许后，井伊直弼政府继续签约。
- 发生了什么1858年条约规定通商港、外国居住、直接贸易和美国领事裁判权，附加税则及行政责任。
- 历史意义条约限制日本司法和关税自主，也激化国内冲突。改约成为长期政治目标，并非立即能够解决。
- 阅读重点条款须与签约权之争一起读；计划开港、实际执行和后来修约，属于不同阶段。
09 · 1871–1873
岩仓使节团的交涉与海外考察
- 历史背景政府希望修订条约、了解外国制度。大使团出发时，留守领导者仍在塑造国内国家制度。
- 主要参与者岩仓具视率木户、大久保、伊藤等出访；同行留学生包括五名女孩，她们的学习时间另有安排。
- 发生了什么使团1871至1873年访问美国和欧洲。修约谈判未成，考察与记录逐渐占据重要位置。
- 历史意义报告为政策和公众认识提供外国实例，却未带回新条约，也没有消除归国领导者对政策的分歧。
- 阅读重点外交目标与调查成果分别评价；官员行程、学生长期留学和留守政府改革，不能合成一件事。
10 · 1910-1919
1910—1919年朝鲜的殖民统治与抗争
- 历史背景日本的保护国安排已限制朝鲜外交和行政。1910年吞并使其改为直接殖民统治。
- 主要参与者寺内正毅与韩国大臣李完用签约，总督府及军警机构管理新的殖民政权。
- 发生了什么主权被转交日本，总督府扩大财政、法律和土地登记权力。朝鲜抵抗在1919年发展为大规模独立诉求。
- 历史意义殖民行政进入农田和家庭，压制政治自主。后来的行政调整没有恢复朝鲜主权。
- 阅读重点条约宣称的同意不能等同自由意愿；土地调查对不同农户的后果，也须逐处考察。